Departamento de Psicoloxía Evolutiva e da Educación

1992

1. Comprensión de oraciones negativas en afásicos fluentes: factores sintácticos y pragmáticos

   Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, Vol. 45, Núm. 3, pp. 309-313

2. El desarrollo del lenguaje en niños ciegos: estudio longitudinal de dos niñas gemelas

   Santiago de Compostela : Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela, 1992

3. Influencia de la estructura normativa familiar sobre el estilo cognitivo dependencia- independencia de campo: un estudio prospectivo

   Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Núm. 57, pp. 89-98

4. Las creencias y conductas de salud de niños y adolescentes

   Universidad de Santiago de Compostela

5. Tendencias históricas en los estudios de adquisición del lenguaje en niño

   Revista de historia de la psicología, Vol. 13, Núm. 4, pp. 101-130

6. The processing of negative sentences in fluent aphasics: Semantic and pragmatic aspects

   Brain and Language, Vol. 43, Núm. 1, pp. 96-106

7. Una aproximación cognitiva en la rehabilitación de la afasia. Entrevista con Ruth Lesser

   Revista de logopedia, foniatría y audiología, Vol. 12, Núm. 4, pp. 243-248