Departamento de Pedagoxía e Didáctica

1986

1. "Accountability": contextualización del modelo de competencias en educación: contextualización del modelo de competencias en educación

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 128, pp. 415-432

2. A didáctica meio-ambiental: bases de estruturaçom didáctica

   O Ensino : revista galega de Sócio-Pedagoxía e Sócio-Lingüística, Núm. 14, pp. 51-67

3. Delimitación pedagógica de estudiar y estudiante

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 128, pp. 433-454

4. Dimensiones de un modelo para la investigación de la expresión escrita infantil

   Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 127, pp. 353-362

5. El impacto psicológico de la hospitalización

   Análisis y modificación de conducta, Vol. 12, Núm. 33, pp. 421-439

6. El profesor ante la integración de niños deficientes: actitudes, actuación, preparación

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 4, pp. 81-92

7. El vocabulario de las "Poesías" de Rafael Obligado: Un motivo para el asombro español

   Boletín de la Real Academia Española, Tomo 66, Cuaderno 238, pp. 183-190

8. Italia: Nueva orientación para la escuela elemental

   Cuadernos de pedagogía, Núm. 135, pp. 75-78

9. Pensamiento del profesorado y desarrollo didáctico

   Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 4, pp. 109-138

10. Una propuesta de modelo para la formación en servicio del profesorado

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Núm. 4, pp. 49-80