Departamento
Departamento de Filoloxía Inglesa e Alemá
Artigos (14) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
1995
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A study of the learning strategies used by secondary school and university students of English in Spain
Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, Núm. 8, pp. 177-193
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Achegamento a "The Subject of Modernity", de Anthony J. Cascardi
Boletín galego de literatura, Núm. 14, pp. 137-142
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Close-Apposition: a fictional corpus-based study
ES: Revista de filología inglesa, Núm. 19, pp. 163-182
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Cweðaw Secgan and Cyðan: On mood selection in Old English dependent statements
Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, Vol. 17, Núm. 1, pp. 127-144
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Hit and thaet anticipating subject clauses in OE: True syntactic equivalents?
Neuphilologische Mitteilungen, Vol. 96, Núm. 1, pp. 23-37
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Left-dislocation revisited
Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, Núm. 8, pp. 7-23
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Lesen und genesen
Anuari de Filologia. Secció A, Filologia anglesa i alemanya, Núm. 6, pp. 69-92
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Linguistic Parallelism between English, Galician and Spanish Defining Relative Clauses and other Related Structures: Surface and Deep Structure Interrelations
Moenia: Revista lucense de lingüistica & literatura, Núm. 1, pp. 437-444
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Multi-lingual education in England 1200-1500
Studia Neophilologica, Vol. 67, Núm. 2, pp. 185-195
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Notes on the use and meaning of negation in contemporary written English
Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, Vol. 17, Núm. 1, pp. 207-227
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O uso e o costume no proceso de normativización ortográfica da língua inglesa
Cadernos de lingua, Núm. 11, pp. 39-69
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Syntactic ambiguity as a device in British humour
Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses: RAEI, Núm. 8, pp. 209-228
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That-clauses in NP
Miscelánea: A journal of english and american studies, Núm. 16, pp. 1-12
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Theme: A Heuristic Method for Discourse Analysis
Estudios ingleses de la Universidad Complutense, Núm. 3, pp. 43-54