Department of Applied learning

1994

1. A contribución das ciencias sociais á transversalidade no currículo

   Eduga: revista galega do ensino, Núm. 5, pp. 103-116

2. Desorción del fósforo en suelos gallegos y su relación con el riesgo de contaminación de las aguas

   Santiago de Compostela : Servicio de Publicacións e Intercambio Científico da Universidade de Santiago de Compostela, 1994

3. Distintas interpretaciones de una experiencia con una vela

   Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, Núm. 1, pp. 143-145

4. Ensinar e aprender Historia na Educación Secundaria

   Universidad de Santiago de Compostela

5. Evaluación en Ciencias Sociales

   Ensinar e aprender Historia na Educación Secundaria (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 123-154

6. La Palma: guía de artesanía

   Aguilar

7. O Cine: Un recurso didáctico nas Ciencias Sociales

   Ensinar e aprender Historia na Educación Secundaria (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 123-154

8. O proxecto AcAb, Física: investigación de problemas na aprendizaxe da física e propostas de actividades abertas para resolvelos

   Boletín das ciencias, Año 7, Núm. 20, pp. 66-70

9. Os procementos en Historia: a súa utilidade para ensinanza

   Ensinar e aprender Historia na Educación Secundaria (Universidad de Santiago de Compostela), pp. 105-122

10. Pensa globlamente. Si, pero ... ¿Como? O efecto invernadoiro: unha proposta de actuación na aula

    Boletín das ciencias, Año 7, Núm. 20, pp. 19-20

11. Proyecto AcAb, física: actividades abiertas para una enseñanza integrada de la física

    Universidad de Santiago de Compostela