IGNACIO MIGUEL
PALACIOS MARTINEZ
Catedrático de universidade
Tese doutoral
Teses dirixidas (15)
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Discourse Analysis in the CLIL Classroom. The Effects of Task Dimensions on L2 Oral Performance 2019
Universidade de Santiago de Compostela
David González Gándara
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O ensino da língua portuguesa na Galiza 2019
Universidade de Santiago de Compostela
Xurxo Fernández Carballido
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The teaching and learning of english grammar in azerbaijan at the university level. An analysis and appraisal of students' and teachers' views, and teaching materials. 2017
Universidade de Santiago de Compostela
Tamilla Mammadova
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Desarrollo de la competencia estratégica en el aprendizaje de la expresión oral de una lengua extranjera 2016
Universidade de Santiago de Compostela
Ana María Cea Alvarez
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The teaching and learning of english pronunciation in Spainan analysis and appraisal of students' and teachers' views and teaching materials 2016
Universidade de Santiago de Compostela
Yolanda Joy Calvo Benzies
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Variation and change in negative constructions in contemporary british englisha corpus-based approach 2014
Universidade de Santiago de Compostela
José Ramón Varela Pérez
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A Lexical description of English for Architecturea corpus-based approach 2013
Universidade de Santiago de Compostela
Begoña Soneira Beloso
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New insights into the study of english false friendsTheir use and understanding by spanish learners of english 2012
Universidade de Santiago de Compostela
María Luisa Roca Varela
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Anglicismos y germanismos en el lenguaje de la publicidad del español penínsular contempóraneo 1998-2007 2011
Universidade de Santiago de Compostela
José Antonio Rodríguez Díaz
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English vocabulary teaching and learning in the Galician EFL contextthe role and importance of vocabulary learning strategies 2010
Universidade de Santiago de Compostela
Raquel Fernández Carril
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The use of communication strategies by Spanish learners of Englishthe collaborative creation of meaning, language and linguistic knowledge 2005
Universidade de Santiago de Compostela
Ana María Fernández Dobao
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Existential there-constructions in Present day British Englisha corpus-driven analysis of their use in speech and writing 2003
Universidade de Santiago de Compostela
Ana Elina Martínez Insua
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English acronyms and alphabetismsa prototype-based approach 2000
Universidade de Santiago de Compostela
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Language transfer in interlanguage with special reference to adverbial placement 2000
Universidade de Santiago de Compostela
Rosa Alonso Alonso
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A traducción da metáfora inglesa no galegoestudio basado nun corpus de literatura infantil/juvenil contemporánea 1999
Universidade de Vigo
Lourdes Lorenzo García
Tribunais de teses (34)
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Presidente do tribunal
Estudio contrastivo del cumplido en español y en chino desde la pragmática intercultural 2021Universidade de Santiago de Compostela
Wanyue Liu
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Presidente do tribunal
The extender tags and the like and or something in late Modern Englisha formal and functional approach 2021Universidade de Santiago de Compostela
Alba Pérez González
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Presidente do tribunal
A functional-pragmatic approach to if/si constructions in English, French and Spanish: A corpus-based study 2020Universidade de Santiago de Compostela
Cristina Lastres López
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Presidente do tribunal
The pragmatic markers KIND OF and SORT OF in world Englishes 2020Universidade de Vigo
Héctor Agrafojo Blanco
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Presidente do tribunal
Os jogos pedagógicos no desenvolvimento de atividades comunicativas orais(produção e interação) em inglês, língua estrangeira, no 1º e 4º anos do 1º ciclo do ensino básico em Portugal 2017Universidade de Vigo
Lídia Maria Machado Santos
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Vogal do tribunal
The online glocal identity of turkish native speakers on twittera focus on age and gender 2017Universidad Complutense de Madrid
Feride Duygu Tastan Kalinoglu
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Presidente do tribunal
The expression of directive meaninga corpus-based study on the variation between insubordinated if-clauses, imperatives and conditionals in contemporary spoken British and American English 2016Universidade de Santiago de Compostela
Beatriz Mato Míguez
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Vogal do tribunal
La traducción de literatura infantil y juvenil como instrumento de mediación cultural en la enseñanza de lenguas extranjerasestudio de un caso 2016Universidad de Málaga
María Teresa Molina Báez
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Vogal do tribunal
Emphatic Devices in English (EDE)theoretical framework, linguistic description and EFL applications 2015Universidad de Oviedo
Ángel Huerga García
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Secretario do tribunal
The syntax-semantics interface in the production of number agreementa crosslinguistic perspective 2014Universidade de Santiago de Compostela
Sara María Riveiro Outeiral
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Vogal do tribunal
Estudio intra- e interlingüístico de la variación denominativa en el lenguaje de la biomedicinalas células madre 2013Universidad de Valladolid
Paula de Santiago González
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Vogal do tribunal
The Grammar and Lexis of Conversational Informal English in Advanced Textbooksan Analysis based on Longman Grammar of Spoken and Written English and Cambridge Grammar of English 2012Universidad de Oviedo
María Dolores Fernández Gavela
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Vogal do tribunal
Clausal complementation in contemporary englisha corpus-based study on native and learner spoken data. 2012Universidade de Vigo
Beatriz Tizón-Couto
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Presidente do tribunal
Tools of the Teaching TradeNeuroscience-based teaching-and-learning strategies for theenglish-as-a-second-language classroom 2011Universidad de Oviedo
Ana María Dubra Rodríguez
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Vogal do tribunal
Contextos multilingües y conciencia metalingüística, ideologías y representaciones de la lenguas en el aula 2011Universidade de Santiago de Compostela
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Vogal do tribunal
Estudio léxico contrastivo inglés-españollos cognados en la adquisición léxica del inglés científico-técnico 2011Universidad de León
Clara Noela Cartaya Febres
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Vogal do tribunal
Modelos del C-test y su correlación con los tests de la comprensión lectora de la E.O.I. 2010Universidad Complutense de Madrid
Secundina Cantera Adrados
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Vogal do tribunal
Aspects of expressive strength reduction in british english and castilian spanisha corpus-based analysis 2010Universidade de Santiago de Compostela
Natalia Villar Conde
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Vogal do tribunal
Preparación de la PAU en inglés como lengua extranjera con el apoyo del aula virtual de Moodle 2010UNED. Universidad Nacional de Educación a Distancia
Elena Martín Monje
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Secretario do tribunal
Representaciones léxicas y conceptuales en niños y adultos bilingües 2007Universidade de Santiago de Compostela
Montserrat Comesaña Vila
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Vogal do tribunal
Uncontracted negatives and negative contractions in contemporary Englisha corpus-based study 2007Universidade de Santiago de Compostela
María del Pilar Castillo-González
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Vogal do tribunal
E-mail tándem y autonomía en al aprendizaje del inglés en alumnos de diferente capacidad 2006Universidad de Oviedo
Andrés Canga Alonso
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Vogal do tribunal
Estudio comparado inglés/español del discurso biomédico escritola secuenciación informativa, la matización asertiva y la conexión argumentativa en la introducción y la discusión de artículos biomédicos escritos por autores nativos y no-nativos 2005Universidad de Valladolid
Gustavo Mendiluce Cabrera
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Vogal do tribunal
La explicación como procedimiento de traducción en las publicaciones periódicas bilingües del sector turístico 2005Universidad de Málaga
Mª Inmaculada Herrezuelo Campos
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Vogal do tribunal
Learner-centred error analysis in the EFL writing class 2003Universidad de León
Verónica Anne Colwell O'Callaghan
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Vogal do tribunal
A genre-analysis study of English and Spanish research article abstracts in the experimental social sciencesEstudio textual contrastivo (español-inglés) de los resúmenes de los artículos de investigación de las ciencias sociales experimentales 2003Universidad de La Laguna
Pedro Angel Martín Martín
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Vogal do tribunal
Algunos aspectos sociolingüísticos del inglés gibraltareñoanálisis cuantitativo de tres variables en el nivel fónico 2001Universidade de Santiago de Compostela
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Secretario do tribunal
La enseñanza de las lenguas vivas en España (1800-1936), con especial referencia a la lengua inglesa 2000Universidade de Santiago de Compostela
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Secretario do tribunal
Aspectos discursivos en la traducción de textos científicos del inglés al español 1998Universidade de Santiago de Compostela
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Vogal do tribunal
El discurso del profesor en el aula y su relación con las tareas de aprendizaje 1998Universidad de Granada
María Sagrario Salaberri Ramiro
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Vogal do tribunal
El aprendizaje del inglés en las escuelas rurales de la isla de Tenerifeaspectos socio-cognitivos y perspectiva sobre su profesorado 1997Universidad de La Laguna
Francisco Javier Padilla Mendoza
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Vogal do tribunal
Efectos de dos aproximaciones a la enseñanza de inglés a una tipología variada de alumnos 1997Universitat de Barcelona
Montserrat Dejuan Espinet
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Secretario do tribunal
A corpus-based approach to theme in present-day British Englishtowards an alternative moderate functionalist interpretation 1996Universidade de Santiago de Compostela
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Secretario do tribunal
Aspectos sintácticos de la complementación en inglés antiguo 1995Universidade de Santiago de Compostela