RUBEN
NAVARRO PATON
Profesor titular de universidade
Publicacións
2026
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Adaptación y validación del cuestionario CONACT-SVB de conocimientos y actitudes sobre soporte vital básico en Educación Secundaria
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 12, Núm. 5
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Appropriate Behaviors, Social Skills, Life Satisfaction, and Perfectionism in Amateur Soccer and Basketball Athletes
Quest
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Conocimientos y actitudes que salvan vidas: tres métodos de enseñanza sobre soporte vital básico con alumnado de educación secundaria
Aula abierta, Vol. 55, Núm. 3, pp. 281-292
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Educación para la salud en el contexto escolar: un análisis curricular desde el área de Educación Física
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 12, Núm. 3
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Instruments for Assessing Basic Life Support Knowledge in Secondary School Students: A Scoping Review and Expert Panel
Journal of School Health, Vol. 96, Núm. 9
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Motivos de práctica y abandono de la actividad físico-deportiva en alumnado de adolescentes en función del sexo y la edad
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, Vol. 12, Núm. 2
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Normal vs abnormal; the challenge of evaluating agonal breathing in cardiac arrest
Resuscitation
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Outdoor Learning in Europe: A Comparative Analysis of Selected Initiatives for Personal and Social Development
Education Sciences, Vol. 16, Núm. 7
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Propuestas de intervención desde un enfoque ecológico para una educación y bienestar digital saludables
Riesgos asociados al uso inadecuado de la tecnología móvil: educación digital, mediación y recomendaciones para un uso responsable (Editora IFG (Instituto Federal de Goiás)), pp. 135-152
2025
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A Comparative Evaluation of the Quality and Feasibility of ‘Over-the-Head’ Cardiopulmonary Resuscitation by a Single Rescuer: Pocket Mask vs. Bag-Valve Mask—A Pilot Study
Healthcare (Switzerland), Vol. 13, Núm. 12
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Are There Differences in Motor Coordination Among Spanish Primary School Students?
Journal of Functional Morphology and Kinesiology, Vol. 10, Núm. 3
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Can a gamified proposal improve knowledge and attitudes to perform cardiopulmonary resuscitation?: a pilot study with secondary school students from Cantabria
Cultura, ciencia y deporte, Vol. 20, Núm. 65
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Can a gamified proposal increase the motivation, satisfaction of basic psychological needs, and enjoyment of primary education students? Brawl stars in physical education
Promoting Sustainable Development Goals in Physical Education: The Role of Motor Games (IGI Global), pp. 67-87
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Competencias y habilidades en soporte vital básico después de dos métodos formativos: tradicional vs. realidad aumentada en maestros de Educación primaria en formación. Un estudio de cohortes
Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 77, Núm. 2, pp. 93-110
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Do role models (parents and friends) influence the practice of physical activity and sport in Cantabrian students aged 10 to 12?
European Journal of Human Movement, Núm. 54, pp. 84-97
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Educación para la salud en el contexto escolar: un análisis curricular desde el área de educación física
X Congreso Internacional en Investigación y Didáctica de la Educación Física
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Educación para la salud en el currículo de la educación infantil en Galicia: un análisis del Decreto 150/2022
IX Congreso Internacional en Investigación y Didáctica de la Educación Física
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Effects of a Daily Mile Program During Recess on Physical Fitness in Adolescents: A Comparative Pilot Study of Weekly Frequency and Gender Differences Among Students in a Region of Spain
Sports, Vol. 13, Núm. 7
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Enseñanza de primeros auxilios y soporte vital básico a futuros maestros mediante el uso de un scape room educativo
La innovación educativa como herramienta para profesionales de la educación: experiencias en la facultad de formación del profesorado (Dykinson), pp. 201-212
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Health Education in the Curriculum of Early Childhood Education in Galicia, Spain: An Analysis of Decree 150/2022
Healthcare (Switzerland), Vol. 13, Núm. 13