Publications (880)

¹ Publications considered as the group’s output.

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2026

  1. Diseño de un cuestionario sobre prácticas de evaluación y su relación con engagement estudiantil

    XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Libro de actas del XIV Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria. Santiago de Compostela 21-23 de enero de 2026

  2. Ecociudadanía: Ciudades, ciudadanía, educación ambiental y con(s)ciencia ecológica

    Ciudad de valores: Ciudad, ciudadanía y valores democráticos (Los Libros de la Catarata)

  3. Educar para la libertad: realidades y utopías en contextos penitenciarios

    La educación en las prisiones (Pirámide), pp. 325-342

  4. El reconocimiento profesional de los educadores/as sociales en Portugal

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 48, pp. 235-250

  5. Exploring Barriers and Needs: Secondary Teachers’ Perspectives on Climate Change Education Within an International Environmental Campus

    Sustainability (Switzerland), Vol. 18, Núm. 5

  6. Formación del profesorado para el fomento e inclusión de los objetivos de desarrollo sostenible desde una visión ética

    Educación en Derechos Humanos y principios éticos: Aportes desde las Ciencias Sociales (Octaedro), pp. 293-312

  7. Infancia, adolescencia y juventud en dificultad social: la investigación, innovación y transferencia desdela pedagogía social

    Innovación e investigación en pedagogía social y animación sociocultural (UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia), pp. 75-95

  8. La educación de personas adultas (EPA) en las universidades

    Cadernos Pedagógicos, Vol. 2, Núm. 1, pp. 19-29

  9. Los Bancos del Tiempo en España: una aproximación pedagógico-social a sus concepciones y prácticas

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, Vol. 21, Núm. 1, pp. 69-93

  10. Social and educational strategies of inclusion and exclusion for indigenous peoples in Latin America

    Diaspora, Indigenous, and Minority Education

  11. Xogos para educar en problemas socioambientais: Pachamama e Fair Energies

    Revista galega de educación, Núm. 94, pp. 30-33

2025

  1. 25 anos da Reunión de Expertos en Educación Ambiental en Compostela: a crónica dun evento esquecido

    Cerna: Revista galega de ecoloxía e medio ambiente, Núm. 94, pp. 27-29

  2. A educación ambiental en Galicia: Un achegamento ao quefacer das administracións locais

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 27-46

  3. A formação e a construção da identidade profissional dos educadores sociais em Portugal

    Revista española de educación comparada, Núm. 47, pp. 272-289

  4. A igualdade de oportunidades como estratexia transversal para a educación

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 113-126

  5. A importancia de actuar a tempo: Análise de necesidades e orientacións para a intervención educativa con escolares prematuros

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 89

  6. A modo de epílogo: Enseñar y aprender con letras ambientales en la construcción de un futuro sostenible

    El individuo y su entorno: Naturaleza y sociedad en los manuales escolares de España y Portugal en el último tercio del siglo XX (Tirant Humanidades), pp. 373-385

  7. A participación das infancias no municipio: valoracións e propostas para a acción comunitaria desde o proxecto CON_LecerTeo

    Revista galega de educación, Núm. 91, pp. 60-62

  8. A participación social nos municipios de onte e hoxe

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 73-83

  9. Asociacionismo y participación social: el ocio como oportunidad para crear comunidad

    El valor del ocio para la transformación social (Aranzadi La Ley), pp. 19-29