Publicacións (865)

¹ Publicacións consideradas como produción do grupo.

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2026

  1. Educar para la libertad: realidades y utopías en contextos penitenciarios

    La educación en las prisiones (Pirámide), pp. 325-342

  2. El reconocimiento profesional de los educadores/as sociales en Portugal

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 48, pp. 235-250

  3. Los Bancos del Tiempo en España: una aproximación pedagógico-social a sus concepciones y prácticas

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, Vol. 21, Núm. 1, pp. 69-93

  4. Social and educational strategies of inclusion and exclusion for indigenous peoples in Latin America

    Diaspora, Indigenous, and Minority Education

2025

  1. 25 anos da Reunión de Expertos en Educación Ambiental en Compostela: a crónica dun evento esquecido

    Cerna: Revista galega de ecoloxía e medio ambiente, Núm. 94, pp. 27-29

  2. A educación ambiental en Galicia: Un achegamento ao quefacer das administracións locais

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 27-46

  3. A formação e a construção da identidade profissional dos educadores sociais em Portugal

    Revista española de educación comparada, Núm. 47, pp. 272-289

  4. A igualdade de oportunidades como estratexia transversal para a educación

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 113-126

  5. A importancia de actuar a tempo: Análise de necesidades e orientacións para a intervención educativa con escolares prematuros

    Eduga: revista galega do ensino, Núm. 89

  6. A modo de epílogo: Enseñar y aprender con letras ambientales en la construcción de un futuro sostenible

    El individuo y su entorno: Naturaleza y sociedad en los manuales escolares de España y Portugal en el último tercio del siglo XX (Tirant Humanidades), pp. 373-385

  7. A participación das infancias no municipio: valoracións e propostas para a acción comunitaria desde o proxecto CON_LecerTeo

    Revista galega de educación, Núm. 91, pp. 60-62

  8. A participación social nos municipios de onte e hoxe

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 73-83

  9. Asociacionismo y participación social: el ocio como oportunidad para crear comunidad

    El valor del ocio para la transformación social (Aranzadi La Ley), pp. 19-29

  10. Cando a Educación cultiva o "Hip Hop"

    Educación, ambiente e xénero: Lucía Iglesias da Cunha in memoriam (Servicio de Publicaciones = Servizo de Publicacións), pp. 251-268

  11. Caracterización de la investigación educativa sobre cambio climático en la era de la emergencia climática (2017-2024)

    Revista española de pedagogía, Vol. 83, Núm. 290, pp. 179-198

  12. Cidade e participación da infancia: algúns argumentos

    Revista galega de educación, Núm. 91, pp. 17-20

  13. Citizen participation of childhood and adolescence in local government: A systematic review

    Children and Youth Services Review, Vol. 170

  14. Ciudadanía digital y envejecimiento activo: claves socioeducativas para una inclusión con sentido

    Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, Núm. 19, pp. 167-180

  15. Ciudadanía infantil activa: creando espacios para la participación

    Teoría de la educación, Vol. 37, Núm. 2, pp. 215-236

  16. Ciudades, ciudadanía y participación social de la infancia

    Ciudades más jóvenes: Cuidando, atrayendo y rejuveneciendo (Los Libros de la Catarata), pp. 175-195