Casa, escola e localidadedesenvolvendo o sentido de lugar na educación infantil
- Tania Morgade Abollo
- Xosé Armas Castro
- Arandi Paz Fuentes
ISSN: 1132-8932
Ano de publicación: 2024
Título do exemplar: Patrimonio e Educación
Número: 89
Páxinas: 49-51
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Revista galega de educación
Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable
Resumo
An experience in a CEIP from Cambados, in the context of the training Practices of an Early Childhood Education teacher, is presented. A project titled Our favourite places was developed aimed at promoting a sense of place and ecological identity in a 5-year-old classroom.
Referencias bibliográficas
- Adams, J. D., Greenwood, D. A., Thomashow, M. and Rus, A. (2017). Sense of Place. En A. Russ e M. E. Krasny (Eds.), Urban Environmental Rducation Review (pp. 68-75). Cornell University Press.
- Brillante, P. e Mnakiw, S. (2015). A Sense of Place: Human Geography in the Early Childhood Classroom. Young Children, 70(3), 2-9.
- Smith, G. A. e Sobel, D. (2010). Place- and Community-based Education in Schools. Routledge.
- Sobel, D. (1999). Beyond Ecophobia: Reclaiming the Heart in Nature Education. Nature Study, 49, 4-12.
- Zeichner, K. (2010). Nuevas epistemologías en formación del profesorado. Repensando las conexiones entre as asignaturas del campus y las experiencias de prácticas en la formación del profesorado en la Universidad. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2), 123-149.