Diversificar para incluirlos programas de diversificación curricular en la ESO han cambiado vidas

  1. Luis Fernández López 1
  2. Blanca Puig Mauriz 2
  1. 1 Colegio Público Integrado Cova Terreña. Baiona (Pontevedra)
  2. 2 Universidade de Santiago de Compostela
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    Universidade de Santiago de Compostela

    Santiago de Compostela, España

    ROR https://ror.org/030eybx10

    Localización geográfica de la organización Universidade de Santiago de Compostela
Revista:
Aula de secundaria

ISSN: 2014-8615,  2014-8623

Año de publicación: 2024

Número: 55

Páginas: 56

Tipo: Artículo

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Clasificación ODS obtenida utilizando el modelo de inteligencia artificial Aurora SDG.

Resumen

Las opciones de inclusión e igualdad de oportunidades cambian radicalmente según si se alcanza o no la titulación de graduado en Educación Secundaria. En ese sentido, los programas de diversificación curricular (PDC), en 3º y 4º de ESO, han demostrado ser elementos de equidad para estudiantes con dificultades de aprendizaje o en situación de exclusión social.

Fuente de los datos: Dialnet