Educational implications of field dependence-independence: In answer to Bagley and Mallick

  1. Tinajero, C.
  2. Fernanda Páramo, M.
Zeitschrift:
British Journal of Educational Psychology

ISSN: 0007-0998

Datum der Publikation: 1998

Ausgabe: 68

Nummer: 4

Seiten: 589-593

Art: Artikel

DOI: 10.1111/J.2044-8279.1998.TB01314.X GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus