Validación de un cuestionario para evaluar el funcionamiento de las bibliotecas escolares
- Porto-Castro, Ana María 1
- Barreiro-Fernández, Felicidad 1
- Gerpe-Pérez, Enelina María 1
- Mosteiro-García, Mª Josefa 1
-
1
Universidade de Santiago de Compostela
info
ISSN: 1134-4032
Datum der Publikation: 2018
Ausgabe: 24
Nummer: 1
Art: Artikel
Andere Publikationen in: Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa
Zusammenfassung
La biblioteca escolar ha adquirido en los últimos años un nuevo protagonismo, convirtiéndose en un espacio de aprendizaje fundamental para la enseñanza de las distintas áreas y materias y el fomento de competencias en el alumnado. El objetivo de este trabajo es validar un cuestionario diseñado ad hoc para evaluar el funcionamiento y las formas de uso e incorporación de la biblioteca escolar a la actividad pedagógica diaria. Para ello se aplicó el cuestionario a una muestra aleatoria de 4.177 alumnas y alumnos de 358 centros de Educación Primaria, Secundaria y Postobligatoria, se calculó su fiabilidad mediante la prueba de Alfa de Cronbach y se realizó un análisis factorial exploratorio. Los resultados muestran que el Cuestionario de Alumnas y Alumnos para Evaluar el Funcionamiento de la Biblioteca Escolar tiene unos niveles aceptables de fiabilidad y validez, de forma que ofrece suficientes garantías en su utilización para evaluar el funcionamiento de la biblioteca escolar
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