Rol de las tic en la e-formación y orientación a lo largo de la vida/The rol of tics in e-information and guidance throught lifeanálisis de la realidad europea/analysis of the european situation

  1. Sobrado Fernández, Luis Martín
  2. Fernández Rey, Elena
  3. Ceinos Sanz, María Cristina
  4. García Murias, Rebeca
Revista:
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía

ISSN: 1139-7853,  1989-7448

Año de publicación: 2010

Volumen: 21

Número: 2

Páginas: 271-282

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/REOP.VOL.21.NUM.2.2010.11531 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación en la sociedad en general y enel sistema educativo, especialmente en la formación y orientación a lo largo de la vida de las personas,demanda cambios relevantes en los ámbitos tecnológicos y organizativos así como en los escenarioseducativos y ambientes de aprendizaje y orientación formales y no formales.En el contexto europeo las transformaciones en amplios sectores sociales mediante las TIC no llegaronaún a generalizarse en los procesos formativos y orientadores.Entre las herramientas más innovadoras en el uso de las TIC en formación y orientación, además de lasmás conocidas como el teléfono, correo electrónico e Internet existen otras a subrayar como son la videoconferencia,chat y foro.Como instrumentos de software social se pueden citar el Blog, Twitter, Facebook, Flicker, Second Life,My Space… y otros recursos tecnológicos como son la pizarra interactiva, el portafolios y el sistema degestión de contenidos (SGC).En las diversas conferencias europeas sobre el uso de las TIC en orientación se ha ido desplazando elcentro de atención; se inicia por el tratamiento de los sistemas de orientación apoyados por el ordenador(Bruselas, 1985; Cambridge, 1989 y Nuremberg en 1992); se continúa por el uso de Internet en laconferencia de Dublín, 1996 y se considera la era digital en la de Gotemburg en 2001 y la tecnologíaWeb 2.0 en Riga, en la 6ª Conferencia celebrada en el mes de septiembre de 2009.

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Fuente de los datos: Dialnet