La Ecología en la educación ambientalinfluencia del trabajo de campo en el aprendizaje de conceptos y relaciones de ecología en el bachillerato
- FERNANDEZ MANZANAL, ROSARIO
- Miguel Ángel Zabalza Beraza Director
- Mercedes Casal Jiménez Director
Universidade de defensa: Universidade de Santiago de Compostela
Ano de defensa: 1994
- Francisco García Novo Presidente/a
- María Pilar Jiménez Aleixandre Secretaria
- Miquel Morey Andreu Vogal
- Jaume Terradas Vogal
- María Yolanda Novo Villaverde Vogal
Tipo: Tese
Resumo
Mediante esta investigación se ha determinado el valor de los trabajos de campo en el aprendizaje de conceptos y relaciones ecológicas. Así mismo se ha mostrado la influencia de tales aprendizajes en la educación ambiental. Los datos aportados se basan en la exploración de la situación inicial de los estudiantes sobre conceptos de ecología y en las estrategias empleadas para modificar, o ampliar, las concepciones iniciales. Entre las estrategias definidas ocupa un lugar central el análisis de los datos aportados por la toma de muestras de un ecosistema de agua dulce y el reconocimiento de las interacciones entre los componentes de dicho ecosistema. Los resultados de la investigación muestran las variaciones del aprendizaje dependiente del trabajo de campo realizado.